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Pour Stella Baruk, professeur de mathématiques et chercheuse en pédagogie, la maîtrise de la langue est première dans l’apprentissage des mathématiques, qui doit être fondé sur le sens.

Pour Micheline Hotyat, professeur à l’université Paris 4-Sorbonne et ancien recteur de l’académie de Caen, la créativité doit entrer dans les apprentissages des élèves, dans les pratiques pédagogiques des enseignants, dans leur formation initiale et continue et dans les relais institutionnels.

L’Institut des Hautes Etudes pour la Science et la Technologie (IHEST) organise sa troisième université européenne d’été, du 28 août au 1er septembre 2011sur le thème : « Science, culture, éducation : des sociétés guettées par l’illettrisme scientifique ? »