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Pourquoi les sites scientifiques gardent-ils autant d'articles hors de la portée du public ? Peut-être est-il temps de « hacker » la science, de la rendre plus ludique et de favoriser plus largement l'expérimentation dans les salles de classe.

La région de Grenoble mène une activité de recherche scientifique de haut niveau en neurosciences. Cette discipline est difficilement accessible à un large public, alors que ses apports à la vie quotidienne sont évidents...

Les revues savantes mettent d’autant plus facilement en avant les publications qui sont accompagnées de vidéo si ceux-ci sont de qualité. Et la compétition est lancée. Pour peu qu’une recherche soit valable, il sera bientôt la norme que de l’accompagner d’un vidéo; une simple question de valeur.

Valérie Sirard, responsable de la promotion et du Web au Musée d'art contemporain de Montréal, nous parle de son expérience du musée numérique. 1ère de 2 entrevues avec des responsables de projets web de musées québécois publiées à l'occasion de la sortie d'un livre blanc sur les musées le 26 mars. 

Le monde naturel fascine les enfants, qui désirent le découvrir et le comprendre. Mais beaucoup d'adultes ne s'estiment pas compétents pour parler de nature aux enfants ou manquent d'idées d'activités originales. Heureusement, Internet offre de nombreuses suggestions d'activités et des références.

Vertigo, la revue scientifique internationale diffusée par l’UQAM, lance son treizième Hors-série, consacré à l’intégration du développement durable dans l’enseignement post-secondaire.

Avec l'expression "réalité augmentée" on nous promet une réalité contenant "plus" de quelque chose, pas nécessairement pour "mieux" vivre. Mais plus de quoi ?

Vous avez peur des maladies et de la vitesse à laquelle elles se propagent ? Vous voulez éviter les personnes contaminées ? Il est désormais possible de suivre le développement des épidémies grâce aux messages des malades sur Twitter. Pas tout à fait au point encore.

Les réseaux sociaux sont des lieux de discussion et de détente, mais ils servent peu au travail scolaire. C'est pourquoi un réseau gratuit a été créé pour les lycéens mais aussi les professeurs et les parents afin qu'ils aient accès à du matériel pédagogique de qualité sous licence Creative Commons.

Un dossier publié sur le site Inriality nous permet de comprendre ce qu'est la réalité augmentée, ce qu'elle peut nous apporter et quels sont les risques liés à une utilisation incontrôlée de cette technologie.