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Vulgarisation, médiation, co-construction savoirs

  • 42180

    Aller dans les musées universitaires... sur la Toile"e

    Qu’ont elles de particulier, ces collections que les universités ont décidé de mettre à la disposition du grand public, alors que leur objectif premier est de servir la recherche et l’enseignement ? Découvrez trois de ces collections en ligne.

  • 42179

    Les vulgarisateurs ont la cote sur YouTube

    Le contenu de YouTube comprend beaucoup de légèreté, mais le contenu plus pédagogique a aussi du succès. Des vulgarisateurs scientifiques deviennent des vedettes sur la plateforme en ligne. Comment y arrivent-ils? Par des informations rigoureuses et, souvent, une bonne dose d'humour.

  • 41904

    Le Big Data exploité par la communauté scientifique

    Les data papers donnent un nouvel élan à l'effort participatif d'interpétation du Big Data dans la communauté scientifique. Quand les données sont données ...

  • 41903

    L'importance grandissante des chercheurs amateurs

    Le phénomène du crowdsourcing scientifique est populaire quelques années. Bonne nouvelle pour les chercheurs : il ne s'essouffle pas. Mais cela ne veut pas dire qu'il allège le travail des scientifiques. Bien au contraire...

  • 41677
  • 41667

    Dossier : Médiation scientifique et culturelle

    Quel que soit son établissement de rattachement et le domaine dans lequel s'exerce sa mission, le médiateur vise à établir la relation entre l'individu, l'institution et l'objet.

  • 41631

    La vulgarisation scientifique par l'affiche

    La diffusion de l’information scientifique ne peut se limiter au cercle restreint de personnes spécialisées dans un domaine. La vulgarisation scientifique se développe grâce aux possibilités  parmi lesquels l’affiche.

  • 41622

    Jouer pour aider à lutter contre le cancer

    Un jeu créé par les équipes de recherche médicale du MIT, qui permet à la foule des joueurs de participer à la lutte contre le cancer.

  • 41475

    Darwin : la théorie de l'évolution et la génétique humaine

    Quels sont les mécanismes qui expliquent l'émergence des espèces vivantes ? Comment les caractères sont-ils hérités ? Une conférence de Pierre-Henri Gouyon, directeur du Laboratoire Écologique Systématique Évolution à l'Université de Paris XI et Professeur au Museum d'Histoire naturelle de Paris. 

  • 41471
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