L’apprentissage des sciences 2 : Le rôle des théories fausses

38784 liens

L’apprentissage des sciences 2 : Le rôle des théories fausses

docus
domus.grenet.fr
17/04/2011

Les conditions d’utilisation des concepts apparaît évidemment comme primordiale dans l’apprentissage de ceux-ci. Ces connaissances pourraient se résumer par la mémorisation des cas où le concept ne s’applique pas.

1 Ajouter
0 Commenter
0 Suggérer

Laisser un commentaire :

Connectez-vous pour laisser un commentaire.

A voir aussi :

Quest to learn : l’école où l’on joue à apprendre
Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l'évaluation des apprentissages
Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l'évaluation des apprentissages
L’apprentissage des sciences 1 : Maîtriser un concept
L’apprentissage des sciences 1 : Maîtriser un concept

Knowtex

L’apprentissage des sciences 2 : Le rôle des théories fausses

Laisser un commentaire :

Quest to learn : l’école où l’on joue à apprendre

Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l'évaluation des apprentissages

Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l'évaluation des apprentissages

L’apprentissage des sciences 1 : Maîtriser un concept

L’apprentissage des sciences 1 : Maîtriser un concept