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« Qu’il s’agisse de Lucy, de Toumaï, d’Archaeopteryx ou des dinosaures, nous avons affaire à des tranches de temps tellement immenses que le registre généalogique est inapproprié. Les phrases appropriées seraient alors?: Lucy est plus apparentée à nous qu’elle ne l’est au chimpanzé?;

Une enquête réalisée auprès d’étudiants en biologie révèle que pour 32% d’entre eux la théorie de l’évolution est une «hypothèse». Ces résultats suscitent de nombreuses réactions de la part de chercheurs ou d’enseignants. Sciences et Avenir a recueilli leurs commentaires.

Au delà d’une lecture littérale d’un livre sacré, le créationnisme est avant tout une remise en question de la science et une tentative de déstabilisation de ses méthodes, au nom de la foi.

Que ce soit dans les médias ou dans les manuels scolaires, certaines formulations "toutes faites" véhiculent des idées fausses sur l'évolution. Tentatives de reformulation, qui montrent que parler d'évolution en étant rigoureux peut être un vrai casse-tête !

Guillaume Lecointre, Professeur au Muséum National d’Histoire Naturelle, Chef d’équipe dans l’UMR 7138 du CNRS Directeur d’école doctorale, répond à Jean Staune et ses collaborateurs.

Avec Stéphane Tirard, professeur d'épistémologie et d'histoire des sciences (Centre François Viète, université de Nantes) et Guillaume Lecointre, chercheur en systématique, professeur au Muséum national d'histoire naturelle.